8 anos

  Regime Especial de Atividades Escolares não Presenciais – REAENP

ROTEIRO DE ESTUDOS

ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL/ 8 ANO	PERÍODO: DE 15 A 26 DE JUNHO
COMPONENTES CURRICULARES ENVOLVIDOS:  ARTES E LÍNGUA PORTUGUESA	DOCENTE(S) ORIENTADOR(ES): ROSIANE
TEMA NORTEADOR: TRADIÇÕES JUNINAS
LABORATÓRIO: CLUBE DO LIVRO
Caro estudante, Este roteiro tem como objetivo orientar os seus estudos individuais, durante este período de atividades não presenciais. Procure cumprir com responsabilidade e empenho as atividades propostas, anote suas dúvidas para tirá-las com o professor, nos momentos programados. Faça todas as anotações no seu caderno e diário de bordo.
ATIVIDADES DA PRIMEIRA SEMANA	CARGA HORÁRIA: 2 H
ATIVIDADE INICIAL (aquecimento):     Oi pessoal! Como estamos no mês tradicionalmente junino iremos conhecer um pintor ítalo-brasileiro conhecido como o “mestre das bandeirinhas”. Ele é considerado um dos artistas mais importantes da segunda geração do modernismo brasileiro. Bem, ao clicar no link abaixo você irá conhecer a biografia e as obras de Alfredo Volpi. BOA LEITURA! ACESSE ESTE LINK: https://www.culturagenial.com/alfredo-volpi-obras-biografia/ FONTE: www.arteeartista  TEMPO ESTIMADO PARA REALIZAÇÃO: 20 MINUTOS________
ATIVIDADE PRINCIPAL: Após a leitura do texto que está no link que você leu, responda: 1-     Onde e quando nasceu Alfredo Volpi? 2-     De que maneira Alfredo Volpi deu seus primeiros passos como pintor? 3-     Como ocorreu o reconhecimento nacional de Alfredo Volpi? 4-     Como vocês acham que Volpi pintava? Por meio da observação de paisagem e fotografia ou por meio da sua imaginação? 5-     Você gosta de pinturas artísticas? Cite o nome de outros pintores famosos que você conhece?  TEMPO ESTIMADO DE REALIZAÇÃO:20 MINUTOS _______
ATIVIDADES COMPLEMENTARES: Observe algumas das obras de Alfredo Volpi nas imagens e no vídeo abaixo: As bandeirinhas entravam na obra de Volpi como signos abstratos. Elas permitiram ao pintor explorar a geometrização das formas, no sentido das sínteses, da depuração e da abstração. Só que, na obra de Volpi, geometrização nada tem a ver com uma pintura algébrica, cerebral e fria.       A pintura de Volpi é quente, ritmada, dinâmica, dançante, tanto nas cores quanto na composição de formas. Na tela, só aparece o essencial. E, para chegar a essa síntese, Volpi trabalhou arduamente. Sua formação é totalmente autodidata. FONTE: www.arteeartista TEMPO ESTIMADO DE REALIZAÇÃO: 10 MINUTOS_______
ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO / REGISTRO:Agora é a sua vez de torna-se um artista como Alfredo Volpi e elaborar a sua própria produção artística. Lembrando que não é uma cópia e sim a criação de uma nova obra com a sua maneira de ver e sentir a nossa cultura junina. Faça um desenho com cenário dos festejos juninos brasileiro. Tire foto e envie para a professora. Boa arte! TEMPO ESTIMADO DE REALIZAÇÃO: 30 MINUTOS_________ ATIVIDADES DA SEGUNDA SEMANA CARGA HORÁRIA: 2 h ATIVIDADE INICIAL Olá pessoal! Estamos aqui em mais uma semana de atividades.E para contribuir e estimular a leitura entre vocês quero apresentar um livro infantil, que tem a intenção de nos fazer entrar no clima dos festejos juninos. Esse livro infantil tem o título: “Festa Junina no Campo”, e é de autoria da escritora e pedagoga Eliana Manzan. Essa imagem, abaixo, é a capa do livro que vocês terão a honra de ler nesse momento através desse link abaixo: https://pt.calameo.com/read/00560673568580bff4b9e TEMPO ESTIMADO PARA REALIZAÇÃO: 20 minutos_______ ATIVIDADE PRINCIPAL: O que é cartão-postal? Conhecido também como bilhete-postal ou postal, o cartão-postal é um retângulo fino de papelão, pequeno e serve para circular mensagens pelos Correios sem a necessidade de envelopes. O texto pode ser tanto formal quanto informal, vai depender da intimidade entre o remetente e o destinatário. Este já foi um dos gêneros textuais mais utilizados. Fonte: https://escolaeducacao.com.br/cartao-postal/ Quero propor um faz de conta pra vocês. Cada um de vocês tem que se imaginar comoum novo personagem do livro que leu.E depois deve escrever um cartão postal para si mesmo, como se vocês tivessem recebido o cartão para participar da festa de Leninha e sua vó. No cartão pode ter desenho ou algo que represente algum trecho da estória.  TEMPO ESTIMADO DE REALIZAÇÃO:20 minutos _______ ATIVIDADES COMPLEMENTARESVamos para as informações sobre o livro que você leu. O livro conta a história de Leninha, que espera ansiosamente suas férias para visitar a avó Iolanda, que mora no campo. Nesse reencontro, uma grande festa junina tradicional é o palco onde transborda o amor entre a avó e a neta. O desenvolvimento da festa, com todas as suas características, desde a fogueira acesa, passando pelo sanfoneiro que embala a quadrilha junina, até a fartura de doces típicos, mostra ao leitor o quanto é bom participar de festas juninas.  A proposta do livro é resgatar os costumes e tradições da festa junina, abordando de forma simples e lúdica a compreensão e valorização tanto da cultura, como do folclore nacional. O livro Impresso em tinta e braile, a obra foi lançada na 18ª Feira Nacional do Livro de Ribeirão Preto. Durante a feira as crianças e adolescentes participaram de sessões de contação de históriasacessíveis em Libras e 800 livros foram distribuídos gratuitamente.  “O objetivo é contribuir e estimular a leitura, visando à formação e inclusão de novos leitores e ao aumento do acervo de livros infantis em braile, possibilitando que qualquer criança, tenha o direito de escolher livros que tenha prazer em ler e se divertir, viajando pelo mundo das histórias e narrativas” ”, explica a autora. A obra já foi apresentada na Adevirp-Associação dos Deficientes Visuais de Ribeirão Preto. Crianças e adolescentes com deficiência visual participaram de uma sessão de contação de história em Libras.  “Foram momentos de alegria e de muita satisfação para nossos assistidos, pois receber a escritora e ganhar de presente o livro que foi elaborado especialmente para o nosso público, deficiente visual, fez com que nossas crianças se sentissem amadas e respeitadas, valorizadas como todo ser humano deve se sentir”, destaca Marlene Taveira Cintra, presidente. O projeto é uma realização do Ministério da Cultura, por meio da Lei de Incentivo à Cultura – Rouanet e com patrocínio da Santa Helena Indústria de Alimentos que apoia o projeto, por acreditar que a diversidade e a inclusão são questões fundamentais para o exercício da cidadania. Projetos literários proporcionam informação e conhecimento, enriquecendo o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças, sob uma perspectiva inclusiva, acessível e para todos. Fonte:http://www.ribeiraosul.com.br/destaque/livro-infantil-resgata-tradicao-da-festa-junina/ TEMPO ESTIMADO DE REALIZAÇÃO: 10 minutos_______ ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO / REGISTRO: Agora te proponho da forma mais atraente possível, escrever um texto com uma pequena recomendação de leitura do livro que você leu nesta aula.  Escreva algo que convença outro leitor a ler este livro. Deixe o leitor de sua escrita atraído pela leitura com suas palavras. TEMPO ESTIMADO DE REALIZAÇÃO:20 minutos _________